Rigor metodológico
Datos cuantitativos y cualitativos tratados con cuidado y detalle para una toma de decisiones fundada.
Acompañamos a municipios, DAEM, fundaciones y organizaciones sociales en el diseño, implementación y evaluación de programas con enfoque de derechos.
Somos una consultora conformada por profesionales de las ciencias sociales con experiencia en liderazgo, evaluación, intervención y gestión de proyectos. Acompañamos a instituciones, establecimientos educacionales y organizaciones en el diagnóstico, diseño e implementación de soluciones pertinentes y sostenibles.
Trabajamos con metodologías mixtas y un enfoque de derechos, combinando rigurosidad técnica con una mirada situada que permite desarrollar soluciones aplicables y significativas en cada contexto.
Contribuir al fortalecimiento de instituciones y comunidades del ámbito social y educativo, mediante el desarrollo de diagnósticos, evaluaciones y soluciones basadas en evidencia, que promuevan prácticas pertinentes, sostenibles y centradas en el bienestar de las personas, desde un enfoque de derechos.
Ser una consultora confiable y cercana, que aporte valor real a las organizaciones y comunidades, generando cambios concretos en sus prácticas y contribuyendo a entornos más inclusivos y respetuosos.
Datos cuantitativos y cualitativos tratados con cuidado y detalle para una toma de decisiones fundada.
Equipos articulados según las necesidades específicas de cada proyecto y contexto.
Asesorías orientadas a generar impacto real y sostenible en las organizaciones.
Fortalecimiento de capacidades directivas en contextos educativos e institucionales.
Diseño y ajuste de modelos de intervención psicosocial y educativa.
Diagnóstico y acompañamiento del bienestar y clima en equipos.
Revisión y actualización de normativa educativa interna.
Mediación de conflictos en contextos escolares y entre funcionarios.
Aplicación de marcos ágiles para acompañar procesos institucionales.
Diseño participativo con comunidades y equipos.
Investigación acción con niñas, niños y adolescentes.
Magíster en Política Educativa. Experiencia en investigación cualitativa y diseño de programas en contextos comunitarios.
Magíster (c) en Psicología Educacional y Convivencia Escolar. Liderazgo territorial, mediación y gestión psicosocial en escuelas y SLEP.
Magíster (c) en Gobierno y Gerencia Pública. Análisis cuantitativo, evaluación de políticas y gestión educativa municipal.
Cuéntanos sobre el contexto de tu organización y el desafío que enfrentas. Te respondemos en un plazo de 2 a 3 días hábiles.